【後編】「この問題で何がわかるの？」共通テストが改悪すぎる？ 現役教員が嘆く新大学入試の欠陥。

「数学は、問題を解いて答えがすっきり出るというところがいいところだし面白いところなのに、『数学における表現力ってなあに』って思いました。問題文を変に長くして、読解力を試すような問題が『共通テスト』になってから増えました。数学なのにですよ？」

「判断力や思考力なんて、数学の問題を普通に解くことができていれば身についているっていうことにならないのかなあ……とか、教えるこっちにも迷いが生じます。数学の本質を見失った指導をすることにならないか不安。指導が中途半端になってしまって、受験のために判断力がとか表現力がとかやっていると、数学の超基本的な部分が身につかないままに大学進学をする子も出てくるし、そうなると大学での教育が難しいのではないかしら」

ため息をつく真知子さんの横で、力強く頷くのは社会科教員の咲子さん（仮名・33歳）だ。